• Strona główna
• Kadencja XIX część 1
• Kadencja XIX część 2
• Kadencja XIX część 3
• Kadencja XIX część 4

Odpowiedź na interpelację w sprawie sposobu wykorzystywania subwencji oświatowej

   Odpowiadając na interpelację pana posła Jerzego Jaskierni z dnia 10 września br w sprawie sposobu wykorzystywania przez samorządy gminne subwencji na zadania oświatowe uprzejmie wyjaśniam co następuje    1 W oparciu o posiadane informacje należy uznać że w skali ogólnopolskiej środki pochodzące z subwencji oświatowej samorządy gminne wykorzystują generalnie zgodnie z przeznaczeniem Wymienione przez pana posła przypadki nieprawidłowości w zakresie wypłat różnego rodzaju świadczeń dla nauczycieli i innych pracowników oświaty oraz przeznaczanie środków ujętych w subwencji na inne pozaoświatowe cele stanowią zdaniem ministerstwa margines w realizacji zadań związanych z prowadzeniem szkół podstawowych Wskazują na to sprawozdania finansowe składane przez gminy w regionalnych izbach obrachunkowych; wynika z nich że znaczna część gmin systematycznie dofinansowuje zadania oświatowe ze środków własnych... czytaj całość

Interpelacja w sprawie raportu NIK odnośnie do realizacji zadań ministra edukacji narodowej i dyrektorów szkół publicznych w zakresie pomocy i kształcenia uczniów szczególnie uzdolnionych i zapewnienia indywidualnych programów nauczania lub toku

   Szanowny Panie Ministrze! Kontrolą NIK objęto 76 jednostek w tym Ministerstwo Edukacji Narodowej stowarzyszenie Krajowy Fundusz na rzecz Dzieci oraz 74 szkoły publiczne z tego 25 szkół podstawowych 24 gimnazja i 25 szkół ponadgimnazjalnych w 12 województwach Realizacja zadań w zakresie opieki nad uczniami szczególnie uzdolnionymi wynikających z ustawy o systemie oświaty przez ministra edukacji narodowej oraz dyrektorów 3 skontrolowanych szkół publicznych zostało przez Najwyższą Izbę Kontroli ocenione negatywnie Dodatkowo w 57 szkołach 77% skontrolowanych stwierdzono nieprawidłowości lub uchybienia Negatywna ocena wynikła z obejmowania corocznie malejącej liczby uczniów posiadających ponadprzeciętne zdolności intelektualne specjalnymi formami kształcenia i pomocą stypendialną oraz ze stwierdzenia innych istotnych nieprawidłowości    W działalności ministra oświaty stwierdzono znaczące braki systemowych działań w zakresie opieki i kształcenia... czytaj całość

Interpelacja w sprawie łączenia szkół podstawowych i gimnazjów w zespoły szkół

   Szanowny Panie Ministrze! Zgodnie z założeniami reformy edukacji w 1999 r rozpoczęły funkcjonowanie 6letnie szkoły podstawowe oraz 3letnie gimnazja Zarówno w szkołach podstawowych jak i gimnazjach zostały określone główne cele edukacyjne w tym wychowawcze uwzględniające potrzeby wychowanków ze szczególnym uwzględnieniem specyfiki rozwojowej uczniów gimnazjum    Samorządy terytorialne przyjęły na siebie zadanie stworzenia warunków bazowych i materialnych zapewniających właściwe funkcjonowanie tych szkół W okresie przejściowym ustawa o systemie oświaty przewidywała możliwość funkcjonowania zespołów szkół w skład których wchodzi min szkoła podstawowa i gimnazjum do czasu kiedy samorządy uporają się z problemami bazowymi Niestety poprzedni minister edukacji narodowej i sportu był autorem zmiany ustawy o systemie oświaty przyjętej przez Sejm RP dającej nieograniczone możliwości tworzenia zespołów szkół na bazie szkoły podstawowej i... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie pomocy finansowej samorządom gminnym w związku z reformą oświaty

   Odpowiadając na interpelację pani poseł Krystyny Łybackiej i pana posła Wiesława Szczepańskiego dotyczącą sfinansowania przez budżet państwa wchodzącej z dniem 1 września 1999 r reformy oświaty uprzejmie proszę o przyjęcie następujących informacji    1 Rok 1999 rozpoczyna kilkuletni okres reformy systemu oświaty w Polsce obejmując min    utworzenie szkół gimnazjalnych i reorganizację sieci szkół podstawowych    rozpoczęcie działalności centralnej i okręgowej komisji egzaminacyjnych    kontynuację programu doskonalenia zawodowego nauczycieli    organizację bezpiecznego dowozu uczniów do szkół    rozpoczęcie modernizacji bazy szkolnej i jej wyposażenia    Na zadania związane z reformą oświaty w budżecie państwa na rok 1999 utworzono następujące rezerwy celowe    a nr 17 w kwocie 89 000 tys zł na sfinansowanie wdrożenia reformy oświaty    b nr 54 ... czytaj całość

Interpelacja w sprawie zwiększenia subwencji oświatowej na 2004 r. gminie Krasnopol w woj. podlaskim

   Pani Minister! Zwracam się z prośbą o zwiększenie subwencji oświatowej na rok 2004 gminie Krasnopol Pragnę nadmienić że wysokość przyznanej gminie subwencji oświatowej na rok 2004 jest za niska o kwotę 373 383 zł co stanowi 852% potrzeb finansowych na rok 2004    Ogółem koszt funkcjonowania szkół podstawowych i gimnazjum w roku 2004 wynosi 2 522 329 zł a otrzymana subwencja oświatowa na rok 2004 wynosi 2 148 946 zł Nadmieniam że gmina Krasnopol przez kolejne lata otrzymywała zaniżoną subwencję oświatową i musiała dokładać z własnego budżetu na prowadzenie oświaty co jest konstytucyjnym obowiązkiem państwa W roku 2003 wykorzystanie subwencji też wynosiło 145% przyznanych środków na ten rok Ponadto gmina ponosi koszty z tytułu dowożenia dzieci w wysokości 152 tys... czytaj całość

Sitemap